2018학년도 1학기 특기적성 방과후학교 운영 계획

1. 운영 목적

특기적성 방과후 학교의 다양한 프로그램을 통하여 학생들의 꿈과 끼를 키울 수 있도록 기회를 제공함으로 학력 신장 및 교육 격차 해소를 통한 공교육의 경쟁력 제고

2. 운영 방침

가. 특기적성 프로그램(역사탐구반, 축구반, 요가반, 드론반, 창의공학반, 카툰반, 바이올린반, 우쿨렐레반)을 운영한다.

나. 각 프로그램은 전 학년 희망자를 대상으로 15여 명 내외로 구성한다.

다. 매주 월요일 15:35~17:05(2시간) 연강으로 운영한다.

라. 학생 중심으로 수업의 효율성을 극대화 한다.

마. 지도교사의 수급은 본교의 교사의 경우, 지도 가능한 프로그램을 교원의 희망에 따라 지도한다.

바. 지도교사의 수급은 외부 강사의 경우, 해당 자격증을 가진 자로 경력과 신원이 검증된 강사로 한다.

사. 지도교사 수당은 시간당 3.5만원으로 월 단위 지급하는 것을 원칙으로 한다.

아. 모든 프로그램은 미래인재핵심역량육성사업 예산과 농산어촌 방과후학교 운영 예산으로 무료로 운영한다.

3. 세부 운영 계획

가. 운영 기간 : 2018년 3월 12일 ~ 6월 11일

나. 운영 요일 및 시간 : 매주 월요일 15:35~17:05 (90분 간)

다. 프로그램 운영 및 지도교사 계획

프로그램	대 상	장 소	비 고
역사탐구반	전학년	2-1반 교실	강민석
축구반		운동장	이종철
요가반		동아리실	이여름
드론반		과학실	김지오
창의공학반		사이버실	이태수
카툰반		미술실	최예민
바이올린반		음악실	안주현
우쿨렐레반		학부모상주실	외부강사

※ 본교 총 학생수 103명, 수강인원 99명, 수강 제외 인원 4명(목련반3명, 개인 사정1명)

4. 소요 예산

사업 내용	금액	세부 집행 계획
지도교사 수당 (미래인재핵심역량육성사업예산과 농산어촌 방과후학교 지원) ※ 부족한 예산은 추경 예정	5,600,000	- 8명×20시간×35,000=5,600,000원
계	5,600,000

5. 기타 및 유의 사항

가. 만족도 조사 결과를 다음 방과 후 학교 프로그램 수립에 반영한다.

나. 수강학생들의 출결을 매 시간 확인 후 결석생이 있는 경우는 해당 반 담임교사에게 알린다.

다. 담임교사는 학생의 결석사항을 학부모에게 안내하고 출석을 독려토록 한다.

라. 프로그램 종료시에 학생을 대상으로 만족도 조사를 실시한다.

6. 안전 및 귀가 대책

가. 모든 활동 전에는 학생들에게 안전 교육을 실시하며, 지도 교사는 안전 대책을 강구하여 학생들이 다치거나 사고에 노출 되지 않도록 한다.

나. 체육활동 관련 프로그램(축구반, 요가반)은 활동 시작 전에 준비 운동을 반드시 실시하며, 끝날 때 마무리 운동도 실시한다.

다. 모든 활동 시 학생들이 부상을 입을 시에는 신속히 응급조치를 실시하고 긴급한 경우 119 신고를 통해 병원으로 신속히 이동 후 학교장에게 보고한다.

라. 모든 교사는 프로그램 종료 시 학생들을 모두 귀가시키며, 일몰 전에 모든 학생이 귀가될 수 있도록 한다.

마. 프로그램 시작 전 참여 학생의 출결여부를 확인하고 불참 학생은 학부모에게 통보 및 사유를 기록한다.

바. 위생 및 건강관리, 시설물 보호, 안전과 예방, 학교 폭력 및 성폭력 예방 지도를 한다.

사. 수업 종료 후 전기, 전원 차단 및 문단속 확인을 한다.

아. 학교 시설물 파손, 부상 등의 안전사고에 유의한다.

자. 실외 활동 시 강사는 반드시 동행하여 실외 사각지대에서 놀지 않도록 수시로 점검한다.

차. 학생들의 생활 전반에 대해 지도하여 왕따 및 소외되는 일 없이 학생들이 안심하고 수업을 받을 수 있도록 지도한다.

카. 심폐소생술 참고자료.

심폐소생술	1단계: 의식 확인 어깨를 두드리거나 이름을 부르거나 "여보세요. 눈떠 보세요” 등에 반응이 없다면 의식 없음으로 판단한다.
	2단계: 119에 구조요청 주변인 중 특정 1인을 지목하여 119에 신고하도록 한다. 주변에 아무도 없다면 먼저 119에 신고하고, 가슴압박을 실시한다.
	3단계: 가슴(흉부)압박 양쪽 유두선과 흉골의 교차 지점에 한쪽 손바닥을 올려놓고, 다른 손을 겹쳐 깍지를 낀다. 팔꿈치는 곧게 펴고, 5-6cm의 깊이로 강하고 빠르게(분당 100회의 속도) 30회 압박한다.
	4단계: 기도유지 한 손은 턱, 다른 한손은 이마에 두고, 턱은 들고 이마를 가볍게 눌려, 고개가 뒤로 젖혀지도록 한다.
	5단계: 인공호흡 한 손으로 코를 막고, 구조자 입으로 환자의 입을 완전히 덮은 후 1초에 2회 공기를 불어 넣는다.

★ 1~3단계까지를 「가슴압박 소생술(hands only CPR)」이라고 하고, 이때는 가슴압박을 구조대원이 도착할 때까지 반복적으로 시행한다.

7. 기대효과

특기적성 방과후학교의 다양한 프로그램을 통하여 학생들의 꿈과 끼를 펼칠 수 있도록 기회를 제공함으로 학력 신장 및 교육 격차 해소를 통한 공교육의 경쟁력 제고할 수 있다.